Ta strona została przepisana.
kompletnych, najczęściej w formie przeróbki całego wypracowania, choćby nawet nie było sklasyfikowane jako niedostateczne. Takie nowe ujęcie było sprawdzianem, ile uczniowie skorzystali z omówienia wypracowania.
Strona:Jan Biliński-Nauczanie języka polskiego.djvu/185
